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jueves, 10 de noviembre de 2016

Operativo Cero caries en la Escuela Basica Republica de Colombia

Gran operativo médico del área de Odontología inicia hoy en la Escuela República de COLOMBIA con el Programa. Cero Caries. Este programa está organizado por INABIE.

 El director del Inaibe explicó que los padres de los alumnos atendidos se ahorraron unos RD$ 8,200, lo que representa una gran ayuda para las familias que no pueden enviar a sus hijos a un centro odontológico. Con una inversión que sobrepasa los 10 millones de pesos y con más de tres mil niños beneficiados, el Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil, Inabie, culminó el programa “Cero caries”, llevado a cabo en escuelas públicas de la regional 15.

René Jáquez Gil, director del Inabie, dijo que el programa “Cero caries” tiene como propósito dejar a los estudiantes de las escuelas públicas sin problema bucal, mediante la atención periódica a niños en edad escolar pertenecientes a la jornada escolar extendida.

Dentro de los centros educativos atendidos se encuentran: Escuela Básica Republica de Colombia, José Francisco Peña Gómez, Facundo Lavatta Ramírez, Emilio Prud Homme, Eduardo Brito II, Nuestra Señora de Las Mercedes, General José de San Martín y Francisco Alberto Caamaño Deñó, entre otras.

“La prevención es el pilar de la odontología moderna, que está orientada a disminuir las enfermedades más comunes que pueden afectar a la cavidad bucal”, dijo Jáquez Gil.

Hasta el momento se han entregado 3,870 kits de higiene bucal, conteniendo cepillo y pasta dental. De igual modo, unos 3,445 estudiantes fueron declarados libres de caries, y unos 425 estudiantes fueron referidos para ser tratados por especialistas en centros sanitarios.

 

 

martes, 28 de julio de 2015

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación

 

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.  

La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias. 

La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades  relativas al uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.